ELEMENTOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Cuerpo del proyecto
A continuación se analizan los elementos del proyecto, conservando la numeración correspondiente al esquema propuesto.

El problema de investigación
Planteamiento del problema

Para plantear el problema se recomiendo lo siguiente:

• Describir la situación objeto de estudio partiendo de estudio partiendo de lo general a lo específico.
• Explique la situación actual.
• Indique los elementos relacionados con el problema.
• Aporte datos y cifras confiables.
• Destaque la relevancia del problema.

Si le resulta complicado identificar el problema de investigación, puede hace uso de las siguientes fuentes:

1. Observación del problemas de carácter práctico, en cualquier ámbito: laboral, estudiantil, comunitario, etc.
2. Revisión profunda de la bibliografía e investigaciones sobre el tema.
3. Consultar a expertos en el área.
4. Líneas de investigación establecidas por instituciones.

Formulación del problema

Recuerda que la formulación es una interrogante sobre un aspecto no conocido de la realidad. En este sentido, redacte una pregunta clara y precisa que cumpla las siguientes condiciones:

• Debe guardar una estrecha correspondencia con el título del proyecto.
• Evite adjetivos que impliquen juicios de valor: bueno, malo, mejor, peor.
• La pregunta no debe dar origen a respuestas tales como sí o no. De ser así debe ser reformulada.
• Debe estar delimitada en cuanto a tiempo, espacio y población según el caso. Ejemplo:

¿Cuáles son las características socioeconómicas de los estudiantes del primer semestre de Sociología de la Universidad Central de Venezuela?

Objetivos
Tenga en cuenta que los objetivos de investigación son enunciados que  expresan lo que se aspira a saber. Para su formulación comience con un verbo en infinitivo y luego indique aquello que pretende estudiar y conocer. Si le resulta complicado precisar sus objetivos, intente responder las siguientes preguntas: ¿qué deseo saber?, ¿qué información o resultado espero obtener?

Ejemplos de objetivos 

1. Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.
2. Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil.
3. Establecer la relación entre las variables nivel educativo e ingreso.  

Los objetivos de investigación no deben confundirse con las actividades o procesos implícitos en el estudio.
Son actividades y no objetivos de investigación:

-  Aplicar una encuesta a los estudiantes de la UCV,
-  Elaborar conclusiones.
-  Entrevistar a los miembros del personal docente de la UCV.
-  Formular recomendaciones.

Por otra parte, también puede representarse un objetivo general (en estrecha correspondencia con la formulación del problema), del cual se deriven los objetivos específicos.

Formulación del problema
¿Cuáles son las características socioeconómicas de los estudiantes del primer semestre de Sociología de la Universidad Central de Venezuela?

Objetivo general
Determinar las las características socioeconómicas de los estudiantes del primer semestre de Sociología de la Universidad Central de Venezuela.

Objetivos específicos:

1. Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece el estudiante.
2. Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante.
3. Identificar el tipo de vivienda y zona en donde reside el estudiante.

Evidentemente, en el ejemplo anterior, el cumplimiento de los objetivos específicos conduce al logro del objetivo general.

Justificación de la investigación
En está sección debe señalarse la razones por las cuales se realiza la investigación y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico y práctico.

Para su redacción se recomienda incluir los siguientes aspectos:

• El porqué y para qué se hace la investigación.
• Importancia del estudio.
• Relevancia científica, social y contemporánea (Ramírez, 1999).
• Posibles aportes teóricos y prácticos.
• Probables beneficiarios con los resultados (directos e indirectos).

Limitaciones

Son obstáculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la investigación.

Ejemplos:

* Falta de cooperación de los encuestados al suministrar la información.

* La suspensión de actividades en una institución en la que se realiza un estudio.

Información extraída del libro del "El Proyecto de Investigación: Introducción a la metodología científica" por Fidias G. Arias, 4ta edición, de la página 91 a la 94.